비교과프로그램
핵심역량 비율
나의 역량 지수
세부내용
1. 대상
가. 한국어교육트랙, 문학문화 콘텐츠 트랙 학생
나. 언어문화 콘텐츠 개발에 관심이 있는 재학생
2. 운영 시기
가. 프로그램 안내 및 모집 : 학기 초(2학기 9월 모집)
나. 프로그램 운영 : 학기 중(2학기 9~11월 운영)
3. 운영 방법 및 내용
가. 주 1회 이상 모임 (총 4회)
나. 다른 트랙을 전공하는 학생들로 소모임을 구성하여 언어문화콘텐츠를 개발
다. 인쇄자료, 영상자료, 음성자료 등 다양한 형태의 언어문화콘텐츠 개발
라. 외국인을 위한 언어문화콘텐츠 개발
마. 오리엔테이션 실시
4. 주요 내용
회차별 활동 내용
주차 | 내용 | 비고 |
오리엔 테이션 | 활동 안내 및 교육 | 지도교수 지도 (담당: 이은희, 노정은) |
1회차 | 소모임별 활동1 | 소모임 운영
|
2회차 | 소모임별 활동2 | |
3회차 | 소모임별 활동3 | |
4회차 | 소모임별 활동4 | |
최종보고서 | 활동 경험 공유 및 개발콘텐츠 제출 | 지도교수 지도 (담당: 이은희, 노정은) |
나. 활동의 주요 내용
영역 | 내용 |
콘텐츠 기획 | 외국인 학습자를 위한 언어문화 콘텐츠 영역 중 세부 주제를 선정하고 콘텐츠 방향 설정 |
콘텐츠 개발 | -학습자 특성을 고려하여 콘텐츠 개발 콘텐츠 주제별로 개발가능한 장르를 선정 만화, 그림책, 영상자료, 인쇄자료, 음성자료 등 개발 콘텐츠의 목적 고려하여 개발 학습자의 수준 고려하여 개발 |
결과물 공유 | 결과물을 발표 및 공유 |
5. 기대효과
가. 융합능력 및 창의력 향상
- 콘텐츠 개발 기획을 통해 창의력 향상
- 한국어교육 트랙, 문학문화콘텐츠 트랙 등 다양한 트랙 학생들이 함께 콘텐츠를 개발하는 과정에서 융합능력 향상
나. 콘텐츠 개발 실무 능력 향상
- 콘텐츠 기획 및 콘텐츠 개발 결과물로 이어지는 일련의 과정 경험
- 콘텐츠 개발과 관련된 실무 능력을 향상시킬 수 있는 경험 제공
- 협업, 공동체 작업에 대한 역량 강화
프로그램 후기
- 번호 프로그램명 프로그램 운영기간 주역량 작성자 작성일
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